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子供の読書活動を推進するため、文部科学省が「子供の学び応援サイト」に特設ページ
「子供の読書キャンペーン～きみに贈りたい１冊～」を設けました。
特設ページでは、著名人による子供たちへのおすすめの本とメッセージや読書関係団体の取組等が紹介されています。
文化やスポーツなど各分野で活躍されている方々によるおすすめの本とメッセージが紹介されていますので、ぜひご覧ください。
ご覧になる方は、バナーをクリックしてください。
入家式をしました。
進行や挨拶など、自分の役割を果たしていました。
職員の方からの説明を受け、寝泊まりする部屋へ移動しました。
出発式の様子です。
いよいよ出発です。
あいさつもできています。
さまざまな活動に取り組みながら、たくましくなってほしいと思います。
保護者のみなさん。お見送りありがとうございました。
今日から自然の家です。
５年生は、随分前から活動を楽しみにしていたようです。
登校後、活動の最終確認をしたり、午前中の活動の打ち合わせをしたりしていました。
今後の活動については、ホームページでお知らせする予定です。
引き続きご覧ください。
【参観②】
〔５松：理科 ５竹：道徳〕
〔楠組〕
今日の参観では、お子さんのがんばりをご覧いただけたことと思います。
分散型の参観のご協力ありがとうございました。
今後ともよろしくお願いします。
今日は参観日でした。
分散型の参観のご協力ありがとうございました。
授業の様子です。
子どもたちはいつもよりはりきっていました。
※写真は、一部掲載しています。
【参観①】
〔１松：算数 １竹：国語〕
〔２松：音楽〕
〔３松：外国語活動 ３竹理科〕
〔４年生：学校保健委員会〕
〔６松：算数 ６竹：算数〕
リモートで朝会を行いました。
朝会では、表彰と生徒指導主事の話がありました。
生徒指導主事からは、９月の生活目標「安全に気をつけよう」を基に、
交通安全や学校生活の安全について話がありました。
ひやりとしたことやハッとしたことなどの経験から、安全な行動をどうすればよいかについて、
全校で考えました。
生徒指導主事の話の後、うしおなどの表彰を行いました。
３松が、食育の学習をしました。
朝食を食べているときと朝食を食べていないときの体の調子について考え、朝食の大切を学びました。
グループごとに、いろいろな食材を「赤・黄・緑」に分類したり、
バランスのよい朝食メニューを各自で考えたりする活動を通して、
毎日朝食を食べることだけでなく、バランスのよい朝食についても学習を進めました。
自分の食べる物への興味・関心を今後も持ち続けてほしいと思います。
５・６年生は、10分間集中テストを行いました。
子どもたちの様子を見てみると、３・４年生に負けず、
集中して取り組んでいました。
３・４年生が10分間チャレンジテストをしました。
タブレット端末を使って行いました。
３年生は理科を、４年生は国語の問題に取り組みました。
子どもたちは、タブレット端末の操作にも慣れ、素早く取り掛かっていました。
それぞれ、10分間集中して取り組んでいました。
明日は、他の教科に取り組みます。
昼休みには、子どもたちが外で楽しそうに遊んでいました。
トリムでは、日陰で休んだり、バッタを見付けたりしていました。
９月に入り、朝夕は涼しくなってきましたが、
日中はまだまだ気温が高い日が続いています。
陸上部が種目練習をしています。
走り高跳びや走り幅跳びなど、
部員は走ったり跳んだりしながら自分の力を高めていました。
４年生がヘチマの観察をしました。
つるが、防球ネットの上の方へと伸びていました。
子どもたちは、ヘチマの様子を細かく観察していました。
また、１年生はアサガオの観察をしたり、種を取ったりしました。
種は何個できていたのでしょうか。
実のなる季節を感じさせてくれました。